Giáo viên Broome Tim Gray được vinh danh giải NAIDOC: Hơn hai thập kỷ vì học sinh bản địa

Ông Tim Gray, một nhà giáo tận tâm tại trường Trung học Broome Senior High School, Tây Úc, vừa được trao Giải thưởng Hòa giải NAIDOC Kullarri 2026. Đây là sự ghi nhận xứng đáng cho hơn hai thập kỷ cống hiến không ngừng nghỉ của ông trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và mở rộng cơ hội cho các thế hệ học sinh bản địa tại khu vực này.

Ghi nhận xứng đáng cho những đóng góp bền bỉ

Lễ trao Giải thưởng Hòa giải NAIDOC Kullarri năm 2026 đã diễn ra tại đêm Gala của Lễ hội NAIDOC Kullarri, do Goolarri Media Enterprises tổ chức ở Broome vào ngày 11 tháng 7. Giải thưởng này được trao cho ông Tim Gray vì những 'Dịch vụ Giáo dục' xuất sắc, minh chứng cho tầm ảnh hưởng sâu rộng mà ông đã tạo ra đối với cộng đồng bản địa. NAIDOC Week (Tuần lễ Quốc gia Quan sát Người Thổ dân và Người dân Đảo Torres Strait) là một sự kiện thường niên quan trọng tại Úc, nhằm tôn vinh lịch sử, văn hóa và những thành tựu của người dân bản địa, đồng thời thúc đẩy sự hòa giải và hiểu biết lẫn nhau giữa các cộng đồng.

Chương trình 'Theo đuổi Ước mơ': Hơn hai thập kỷ đồng hành

Suốt hơn 20 năm qua, ông Tim Gray đã giữ vai trò điều phối viên chính của chương trình 'Follow the Dream' (Theo đuổi Ước mơ) tại trường Broome Senior High School. Đây là một sáng kiến quan trọng nhằm hỗ trợ các học sinh bản địa hoàn thành thành công chương trình tiểu học và trung học, đồng thời nuôi dưỡng khát vọng học tập và phát triển cá nhân của các em. Với tư cách là điều phối viên phục vụ lâu nhất của chương trình, ông Gray đã dìu dắt nhiều thế hệ học sinh bản địa, giúp các em không chỉ hoàn thành chương trình học mà còn tiếp tục theo đuổi giáo dục đại học, đào tạo nghề nghiệp hoặc tìm kiếm việc làm phù hợp. Dưới sự lãnh đạo của ông, chương trình 'Follow the Dream' tại Broome Senior High School đã phát triển thành một trong những dự án lớn nhất và thành công nhất trên toàn Úc, hỗ trợ hơn 100 học sinh mỗi năm.

Những chuyển biến tích cực và cơ hội rộng mở

Nhìn lại hành trình 25 năm gắn bó với giáo dục, ông Gray chia sẻ rằng một trong những thay đổi lớn nhất mà ông chứng kiến là việc hoàn thành Lớp 12 ngày càng trở nên phổ biến đối với học sinh bản địa. Ông hồi tưởng: 'Hai mươi lăm năm trước, rất khó để xác định mục tiêu và khát vọng của học sinh bản địa, vì rất ít em hoàn thành Lớp 12. Những năm đầu, có khi không có học sinh bản địa nào tốt nghiệp Lớp 12.' Tuy nhiên, tình hình đã thay đổi đáng kể: 'Giờ đây, con số đó thường dao động từ 25 đến 35 học sinh mỗi năm.' Sự chuyển biến này đã mở ra vô số cơ hội mới cho giới trẻ. Ông Gray nhấn mạnh: 'Thay đổi lớn nhất theo thời gian là sự đa dạng ngày càng tăng trong những gì học sinh bản địa khao khát. Tốt nghiệp thành công mở ra nhiều cánh cửa, và có rất nhiều cơ hội cho những học sinh đã thể hiện năng lực học tập và có bối cảnh cá nhân đáng tin cậy.' Điều này trực tiếp góp phần vào mục tiêu 'thu hẹp khoảng cách' (closing the gap) trong giáo dục và các lĩnh vực khác giữa người bản địa và không bản địa tại Úc.